原文
孫子曰：地形有通者，有掛者，有支者，有隘者，有險者，有遠者。我可以往，彼可以來，曰通；通形者，先居高陽，利糧道，以戰則利。可以往,難以返，曰掛；掛形者，敵無備，出而勝之；敵若有備，出而不勝，難以返，不利。我出而不利，彼出而不利，曰支；支形者，敵雖利我，我無出也；引而去之，令敵半出而擊之，利。隘形者，我先居之，必盈之以待敵；若敵先居之，盈而勿從，不盈而從之。險形者，我先居之，必居高陽以待敵；若敵先居之，引而去之，勿從也。遠形者，勢均，難以挑戰，戰而不利。凡此六者，地之道也；將之至任，不可不察也。
故兵有走者，有馳者，有陷者，有崩者，有亂者，有北者。凡此六者，非天之災，將之過也。夫勢均，以一擊十，曰走。卒強吏弱，曰馳。吏強卒弱，曰陷。大吏怒而不服，遇敵懟而自戰，將不知其能，曰崩。將弱不嚴，敎道不明，吏卒無常，陳兵縱橫，曰亂。將不能料敵，以少合眾，以弱擊強，兵無選鋒，曰北。凡此六者，敗之道也；將之至任，不可不察也。
夫地形者，兵之助也。料敵制勝，計險、遠近，上將之道也。知此而用戰者必勝，不知此而用戰者必敗。故戰道必勝，主曰無戰，必戰可也；戰道不勝，曰必戰，無戰可也。故進不求名，退不避罪，唯人是保，而利合於主，國之寶也。
視卒如嬰兒，故可與之赴深；視卒如愛子，故可與之俱死。厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，譬如嬌子，不可用也。
知吾卒之可以擊，而不知敵之不可擊，勝之半也；知敵之可擊，而不知吾卒之不可以擊，勝之半也；知敵之可擊，知吾卒之可以擊，而不知地形之不可以戰，勝之半也。故知兵者，動而不迷，舉而不窮。故曰：知彼知己，勝乃不殆；知天知地，勝乃不窮。
譯文
孫子說：地形有「通」、「掛」、「支」、「隘」、「險」、「遠」等六種。
凡是我們可以去，敵人也可以來的地域，叫做「通」，在「通」形地域上，應搶先佔領開闊向陽的高地，保持糧草供應的暢通，這樣對敵作戰就有利。
凡是可以前進、難以返回的地域，稱作「掛」，在「掛」形地域上，假如敵人沒有防備，我們可以突然出擊戰勝他們，倘若敵人已有防備，我們出擊就不能取勝，而且難以回師，這就不利了。
凡是我軍出擊不利，敵人出擊也不利的地域叫做「支」，在「支」形地域上，敵人雖然以利相誘，我們也不要出擊，而應該率軍假裝退卻，誘使敵人出擊一半時再回師反擊，這樣就有利。
在「隘」形地域上，我們應該先敵佔領，並用重兵封鎖隘口，以等待敵人的進犯。如果敵人已先佔據了隘口，並用重兵把守，我們就不要去攻擊；如果敵人沒有用重兵據守隘口，那麼就可以進攻。
在「險」形地域上，如果我軍先敵佔領，就必須控制開闊向陽的高地，以等待敵人來犯；如果敵人先我佔領，就應該率軍撤離，不要去攻打他。
在「遠」形地域上，敵我雙方勢均力敵，就不宜去挑戰，勉強求戰，很是不利。
以上六點，是利用地形的原則，這是將帥的重大責任所在，不可不認真考察研究。
軍隊打敗仗有「走」、「馳」、「陷」、「崩」、「亂」、「北」六種情況。這六種情況的發生，不是由於天然的災害，而是將帥自身的過錯造成的。
在勢均力敵的情況下，以一擊十而導致失敗的，叫做「走」。
士卒強悍，將吏懦弱而造成敗北的，叫做「馳」。
將帥強悍、士卒懦弱而潰敗的，叫做「陷」。
偏將怨憤不服從指揮，遇到敵人憤然擅自出戰，主將又不了解他們的能力，因而失敗的，叫做「崩」。
將帥懦弱缺乏威嚴，訓練教育沒有章法，官兵關係混亂緊張，列兵佈陣雜亂無章，因此而致敗的，叫做「亂」。
將帥不能正確判斷敵情，以少擊眾，以弱擊強，作戰又沒有精銳先鋒部隊，因而敗北的，叫做「北」。
以上六種情況，均是導致失敗的原因，這是將帥的重大責任之所在，是不可不認真考察研究的。
地形是用兵打仗的輔助條件。正確判斷敵情，積極掌握主動，考察地形險惡，計算道路遠近，這些都是賢能的將領必須掌握的方法。懂得這些道理並去指揮作戰，並定能夠勝利，不了解這些道理去指揮作戰的，必定失敗。
所以根據戰爭規律進行分析，有著必勝把握的，即使領導者主張不打，堅持去打也是可以的；根據戰爭規律進行分析，沒有必勝把握的，即使領導者主張一定要打，不打也是可以的。進不謀求戰勝的名聲，退不迴避違命的罪責，只求保全百姓，符合領導者的利益，這樣的將帥，是國家的寶貴財富。
對待士卒就像對待嬰兒一樣，那麼士卒就可以同他共赴患難；對待士卒就像對待愛子一樣，那麼士卒就可以跟他同生共死。如果對士卒厚待而不能使用，溺愛而不能教育，違法而不能懲治，那就如同嬌慣的子女一樣，是不可以用來與敵作戰的。
只了解自己的部隊可以打，而不了解該敵不能去打，取勝的可能只有一半；只了解該敵可以打，而不了解自己的部隊不宜去打，取勝的可能只有一半；既知道敵人可以打，也知道自己的部隊能夠打，但是不了解地形不利於作戰，取勝的可能性仍然只有一半。所以，懂得用兵的人，他行動起來不會迷惑，他的作戰措施變化無窮，而不致困窘。所以說，了解對方，了解自己，爭取勝利也就不會有危險。懂得天時，懂得地利，勝利也就可以永無窮盡了。
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